Case | Instituto LideraJovem

A gente tem a oportunidade também de, ao explorar a plataforma, trabalhar muito com os alunos a questão da interação, então ela não funciona de uma forma engessada, só onde a gente coloca conteúdo como repositório, ela permite realmente essa interação, um acompanhamento mais próximo também de quem está como facilitador, responsável pela aquela turma. O professor(a) daquela turma, recebe notificações, tem como gerar os relatórios dentro de um lugar só, o que eu acho que também facilita muito a vida. Acredito que isso de concentrar tudo em um lugar só é uma mão na roda e gera essa sensação de ganho de tempo.